内乡县大桥乡郭河小学：人文帮扶让贫困学生幸福的像花儿一样‘南宫注册入口’

本文摘要：为认真落实上级教育贫困地区攻坚工作的涉及政策拒绝，以在校建档立卡户学生、义务教育阶段智力身体残疾学生、定点扶贫户为重点对象实施各项教育帮扶资助政策、采行一切可以帮扶的手段协助未成年人成功完成学业、提高其家庭贫穷现状，关怀学生的茁壮，增进学生身心健康，大桥乡郭河小学多措施积极开展人文帮扶，让快乐之花上进在贫困生的心田。

为认真落实上级教育贫困地区攻坚工作的涉及政策拒绝，以在校建档立卡户学生、义务教育阶段智力身体残疾学生、定点扶贫户为重点对象实施各项教育帮扶资助政策、采行一切可以帮扶的手段协助未成年人成功完成学业、提高其家庭贫穷现状，关怀学生的茁壮，增进学生身心健康，大桥乡郭河小学多措施积极开展人文帮扶，让快乐之花上进在贫困生的心田。　　一、思想帮扶。

强化与建档立卡户贫困学生及定点贫困户家庭成员展开思想交流，协助他们解决思想艰难、让其创建自学与生活的自信心。　　二、心理帮扶。时刻注目、关心定点贫困户及建档立卡户学生身心健康状况，让他们构成积极向上的悲观心态。

　　三、资助帮扶。了解定点贫困户和建档立卡户学生家庭，根据实际情况实施各项贫困地区和教育资助政策，解决问题他们的后顾之忧，使其能幸福的生活和成功完成学业。　　四、自学帮扶。

对自学上有艰难的建档立卡户学生和智力身体残疾的学生展开针对性的自学协助，提升其自学能力、学习成绩，全面提高综合素质。　　五、行动帮扶。帮扶老师一星期一家访，一星期与帮扶对象谈天一次，并把贫困生的动态记录在记录本上，通过对学生的多方面人文帮扶，解决问题贫困户学生的后顾之忧，让他们竖立生活信心，热爱生活，热衷自学，幸福快乐地带入到学校大家庭生活中。

　　内乡大桥乡郭河小学多措施积极开展人文帮扶，从精神上感觉贫困学生的身心，创建起师生、生生之间的信任，让关怀与诚恳传送，让贫困学生从心灵上确实幸福一起，让他们感受到快乐的生活像花儿一样，确实把教育贫困地区工作老大到实处，帮出效益。

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